En la final de la III Olimpiada Internacional de seguridad financiera los equipos de los participantes del extranjero lejano tenían que comprobar sus conocimientos en el papel de investigadores financieros y descubrir los indicios del lavado de activos. Los estudiantes de Argelia, Venezuela, Vietnam, Irán, China, Cuba, Namibia y Paquistán conocieron el sistema «Grafus» y su alcance por primera vez analizando esquemas financieros.
Los expertos del ITMCFM explicaron a los finalistas los principios de trabajo en el sistema «Grafus» y después de esto los futuros expertos en el ámbito de la seguridad financiera resolvían los casos propuestos de manera independiente.
Los estudiantes que participaron en la clase magistral compartieron sus experiencias con el sistema «Grafus»:
«Durante las clases hemos recibido mucha información nueva sobre las vulnerabilidades dentro del sistema financiero. El sistema «Grafus» permite ver el proceso del lavado de activos de una manera simple, accesible y comprensible.
El trabajo en el equipo ofrece la posibilidad de reforzar los conocimientos, precisamente gracias al trabajo en equipo hemos podido superar todas las tareas y descubrir los delincuentes. Todos los chicos participaron con interés y ganas en las discusiones y los expertos les ayudaban a aclarar los puntos difíciles».
China
«La formación en el sistema «Grafus» está dirigida al desarrollo de una serie de habilidades necesarias para una investigación eficiente de los delitos financieros: las posibilidades de visualizar e interpretar los informes financieros, detectar incumplimientos o incongruencias y monitorear las operaciones financieras. Estos programas de formación para las investigaciones financieras permiten alcanzar el futuro desarrollo profesional de los estudiantes y jóvenes profesionales».
Irán
«Este sistema traspasó los límites tradicionales de la simulación y la realidad, permitiendo perfeccionar los conocimientos para la investigación en un medio interactivo».
«El sistema «Grafus» es una herramienta muy útil para la resolución de las tareas trazadas y nos ayuda a estudiar los objetos e interactuar con ellos».
India
